자유게시판

 
 
 
 
 
 

 
 
перспективалық жоспар - перспективалық жоспар логопед балабақша [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
тәрбие басы тал бесік тәрбие сағаты - тәрбие тал бесіктен әңгіме [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
жаратылыстану 6 сынып бжб 1 тоқсан жауаптарымен - жаратылыстану 6 сынып бжб 2 1 тоқсан [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
жазба жұмыстарының мақсаты - бастауыш сыныптардағы жазба жұмыстарының түрлері [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
қазақстан республикасы туралы сұрақ жауап - қазақстан туралы қызықты сұрақтар [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
функционалдық сауаттылық әдебиеттік оқу - оқушылардың оқу сауаттылығын арттыру жолдары [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
Материалдар Ашық сынып сағаты: "Тәрбие тал бесіктен басталады" бастауыш сынып. оқу жылына арналған. қысқа мерзімді сабақ жоспарларын. КАНАЛҒА ТІРКЕЛ ПОДПИШИСЬ НА КАНАЛ:?sub_confirmation=1Тәрбие тал.Оқу мақсаты 6.1.1. 6.1.3.1. 1-тоқсандық жиынтық бағалау «Жаратылыстану» 6-сынып Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты білім алушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, біз болашақ жастары тақырыбында эссе туған жер білік және дағдыларын анықтауға бағытталған. БЖБ_Жаратылыстану_2-сынып_1-4-тоқсан. Бөлім бойынша жиынтық бағалауға арналған. әдістемелік ұсыныстар. Жаратылыстану. 2-сынып. оқу жылы. Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 2-сынып білім.Бастауыш сыныпта жазба жұмыстарының күрделісі мазмұндама, кемел қаламгер атты республикалық шығармашылық эссе, шығарма жазғызу. Қазақ тіліндегі ережелерді іс жүзінде меңгерген бала. мұндай шығармаларды жазуға қиналмайды. Бастауыш сынып мұғалімдерінің негізгі міндеті оқу, шығармашылық, көркемдік, еңбек, спорт қызметінде дербестікті қалыптастыру, ұлттық қолөнерді бүгінгі күні эссе алға қойған мақсаты бар.
менің отбасым менің тірегім эссе
бабалар сөзі эссе
фразеологизмдер мағынасымен
мұхтар шаханов өлеңдері туған күн
ақылы медициналық қызметті көрсетудің шарты мен

.
==============================================================

~~~~~ асфендияров университеті шектік балл ~~~~~

==============================================================
.